SAĞLIKLI YAŞAM
Okulların açılmasıyla okula yeni başla-
yacak olan çocukların sosyal ve psikolo-
jik sorunlar yaşayabileceğini belirten Psi-
kiyatri ve Psikoterapi Uzmanı Dr. İnci Şen “Ders yı-
lında çocuklarımızın başarılı olması biraz da anne
ve babalarımıza bağlıdır” dedi.
Çocuklarda eğitimin doğumdan sonra başla-
masıyla birlikte, her yaşta farklı motor becerileri-
nin gelişmesi psikolojik durumları hakkında ipu-
cu vermektedir. Sevgi, şefkat, empati, aynı za-
manda kurallar, sınırlar ve sorumlulukları güzel
bir aile ortamında harmanlayıp huzurlu ve mutlu
büyümelerini sağlamak okul öncesi eğitimde ya-
rarlı olacaktır. Doğru eğitimin; sıcak, ilgili, geliş-
tirici ve destekleyici olmasını savunan Psikiyat-
ri ve Psikoterapi Uzmanı Dr. İnci Şen, destekleyi-
ci ailenin çocuğa kendi sorumluluklarını göste-
rerek, onun ilerideki hayatında korkusuzca kendi
ayakları üzerinde duran, güvenli ve bağımsız bir
kişilik oluşturmasını sağlayacağını belirtti. Dr.
Şen, ebeveynlerin çocuklarına kendi yaşantısı ve
davranışlarıyla olumlu bir örnek sergileyerek de
rol model oluşturabileceğini sözlerine ekledi.
Anne-baba kontrolü çocuğun kişiliğini yansıtır
Anne-babalar okul öncesi okulun ve okumanın
çocuğa kazançları hakkında örneklerle konuşabi-
lirler, kendilerinden de örnekler vererek ömür boyu
arkadaşlıklar, hoş anılar, eğlenceler, okulda öğren-
diklerini özel hayatta nasıl uyguladıklarını; okulun
daha sonraki meslek ve eğitim için gerekliliğini ve
kazançlarını anlatarak sevdirebilirler.
Anne-baba kontrolü; sınırları tanıma ve ku-
ralları öğrenmenin temelidir. Burada olabilecek
aksaklıklar bağımlı, saldırgan, zayıf kişilikle-
rin oluşmasına neden olur. Çocukların bozarak,
deneyerek öğrendiğine dikkat çeken Dr. Şen
“Her şeyi çocuğunuzun yerine yapar, önüne ha-
zır koyarsanız normal gelişmesini ve öğrenme-
sini engellersiniz. Çocuk gelişemez, olgunlaşa-
maz ve beklemeyi öğrenemez. Bu çocuklar oku-
la başladıklarında dersin sonuna kadar otur-
mayı başaramazlar” uyarısında bulundu.
Okul çağındaki çocukla nasıl ilgilenilmelidir?
1.
Ailece birlikte zaman geçirmek ve bu zama-
nı problem konuşmak için değil birlikte oyunlar
oynayarak eğlenceli bir birlikteliğe dönüştür-
mek etkili olacaktır.
2.
Çocuğu okul seçiminde de karar aşamasına ka-
tarsanız çocuk, kendisinin geleceği ile ilgili bir ka-
rarda sorumluluk alarak, okulu ve okul hayatını
daha fazla sahiplenir ve özgüveni artar.
3.
Okulun bir sorumluluk ve kişisel gelişme ara-
cı olduğunu unutmamak, anne-baba olarak ço-
cukları yarışa çıkmış bireyler olarak görmemek,
sadece okulla ilgili ortak konu yapmayıp, çocu-
ğun başka gereksinimlerini de gözlemlemek ve
bu ihtiyaçlarını gidermek.
4.
Çocuk okulda başarılı olduğu zaman ödüllendi-
rilerek kendisine olan güveni ve motivasyonu ge-
liştirilmelidir.
5.
Çocuğa moral verip, güvenini artırmak, kaygı ve
endişelerini azaltmak
6.
Onunla ailece veya birebir onun hoşlandığı
bir uğraşı paylaşmak. Örneğin; oturup birlikte
onun müziğini dinlemek. Sonunda fikrimiz ne
olursa olsun, çaba önemlidir. Böylelikle saygılı
ve dürüst davranış örneği oluşur.
7.
Neleri sever, neleri sevmez, onu merak edip il-
gilenmek
8.
Onu anlamaya çalışmak, zor da olsa olayları
onun açısından ele alıp ona yaklaşabilmek
9.
Ona saygı duymak, onu ciddiye almak, kişili-
ği hakkında sadece olumsuzlukları değil iyi ta-
raflarını da görüp bunu belli etmek, onunla gu-
rur duyduğumuzu belli etmek.
10.
Sevginizi açık bir şekilde gösterin ki hayır
dediğinizde verdiğiniz kurallara saygı duysun,
sizi korktuğu için değil saydığı için dinlesin.
Çocukların okul başarısı
anne ve babaya bağlı
